让课堂与“殿堂”紧密携手

——武威市利用博物馆资源开展中小学教育教学侧记

博物馆是集中收藏、保护、展示、研究、宣传历史文物和文化遗存的场所，是开展自然教育、历史教育、科学教育、艺术教育、传统教育的资源宝库。如何让博物馆研学、社教等活动和服务既能够充分体现博物馆特色，又符合中小学生各个成长阶段对知识的需求特点，成为我市各级各类博物馆的一大新课题。

近年来，我市全面贯彻落实教育部和国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，严格落实甘肃省《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》和《利用文物资源提升青少年精神素养工作的实施方案》，进一步利用文物资源，面向青少年开展社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，丰富青少年文化生活、提升青少年精神素养。健全馆校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆、纪念馆学习效果。市教育局、市文体广电和旅游局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的实施意见》，从推动博物馆教育资源开发应用、拓展博物馆教育方式途径、建立馆校合作长效机制、加强博物馆教育组织保障等方面对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见。充分发挥好博物馆的资源优势和科学价值，利用现场展览展示、专业人员解说演示、影视和出版物宣传传播、现代信息技术传播推送等手段，开展参观、体验、专项教育等研学和研修活动，让各类文化场所成为中小学生进行研学旅行素质教育的重要基地。

“我市通过整合特色非遗、民俗等资源，着力打造以体验传统文化为核心的沉浸式研学旅行项目。”市文体广电和旅游局负责人告诉记者，根据不同层次、不同群体的青少年需求，打造出“探寻历史 感知文化”“着汉服 兴汉礼 诵读凉州词”“崇文拜师礼”等18个研学旅行项目，这些项目串联起非遗项目、展示馆、传习所、手工艺体验馆等，让学生沉浸式体验传统文化的魅力。

今年6月22日，130名幼儿在师长的带领下有序来到武威文庙，在文庙大成殿前参加了“开笔启蒙 诗礼少年”开笔礼研学活动。

当日，在庄严、肃穆的氛围中，孩子们正衣冠，明事理；鞠躬感恩，表谢先师；朱砂启智，耳聪目明；击鼓三通，申明志向；破笔开蒙，书写人生。通过活动，让孩子们感受入学的神圣和美好，在“礼”成的氛围和环境中，让学生沉浸式体验传统文化的魅力。

市文体广电和旅游局还组织全市各级图书馆、文化馆、美术馆、博物馆常态化开展 “我们的节日”“丝路探古”“清澈的爱，只为中国”“西夏壁画绘本临摹”等系列社教活动和未成年人专场文化活动，以及小主持人、小讲解员、少儿舞蹈、美工、绘画、二胡、贤孝、童声合唱等16个少儿类免费培训服务，让研学活动的产品和服务科学化、系统化、体验化、趣味化，把各类文化场所打造成中小学生研学活动的金字招牌。